Тема и эпиграф данной статьи выбраны мной совсем не случайно. Во-первых, Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации, активистом которого я стал ещё со студенческих лет и остаюсь им сегодня, принимает самое активное участие в разработке концепций, стратегий, нормативных актов, касающихся воспитания, является одним из организаторов конкурсов профессионального мастерства: «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдаю детям», «Педагогический дебют», распространяет лучший педагогический опыт в ходе сессий Всероссийской педагогической школы Профсоюза и на других общероссийских, межрегиональных и региональных профсоюзных площадках. Да и лично для меня, имеющего собственный педагогический опыт особенно актуальна проблема патриотического и нравственного воспитания детей и подростков. Теперь по порядку о трёх «В» в воспитании по В.А. Сухомлинскому. Первое. Воспитание убеждений. В начале 90-х г.г. не так давно ушедшего XX века учитель столкнулся не просто с развалом Родины – великой мировой Советской сверхдержавы, в облике которой на тот момент была Большая Историческая Россия, но и с крушением всей системы ценностей. Ведь пришедшие тогда к власти во все министерские кабинеты либералы-западники стали «ломать» всё, что связано с Советской эпохой. А это в первую очередь сказалось на системе образования, особенно на воспитании как составной части образовательного процесса. Подробности...
|